С этой цитаты начался творческий вечер ее автора, Сергея Казарновского.
Директор «Класс-Центра» встретился с педагогами и родителями Образовательного центра «Эврика». Разговор начался с фокуса: он показал изображение лица на экране, а потом просто перевернул его. Изображение осталось тем же, но изменилась точка зрения. И вместе с ней совершенно иначе считывалось увиденное.
Связка: точка зрения, эмоция, отношение звучала на протяжении всей встречи.
Сергей Казарновский говорил о том, что эмоция может нести не меньше информации, чем слова. А когда речь идёт о маленьких людях, особенно важно, чтобы то, что мы хотим им передать, получило эмоциональный отклик. Если его не случилось, может не случиться и самого образования. Много историй он рассказал о жизни и традициях школы, о театре и музыке. Особенно запомнился рассказ о том, как в «Класс-Центре» ежегодно встречают первоклассников.
Директор «Класс-Центра» встретился с педагогами и родителями Образовательного центра «Эврика». Разговор начался с фокуса: он показал изображение лица на экране, а потом просто перевернул его. Изображение осталось тем же, но изменилась точка зрения. И вместе с ней совершенно иначе считывалось увиденное.
Связка: точка зрения, эмоция, отношение звучала на протяжении всей встречи.
Сергей Казарновский говорил о том, что эмоция может нести не меньше информации, чем слова. А когда речь идёт о маленьких людях, особенно важно, чтобы то, что мы хотим им передать, получило эмоциональный отклик. Если его не случилось, может не случиться и самого образования. Много историй он рассказал о жизни и традициях школы, о театре и музыке. Особенно запомнился рассказ о том, как в «Класс-Центре» ежегодно встречают первоклассников.
«Личность с первой минуты! Я есть!»
— с этого начинается школьная история маленького человека. А через одиннадцать лет она заканчивается совсем другим образом: в окнах школы появляются фотографии выпускников.
«Когда родители спрашивают меня, каким будет ребёнок через 11 лет, я отвечаю: красивым. И это получается всегда»,
— сказал Сергей Зиновьевич. Это был разговор о том, каким человек выходит из школы, что он научился видеть, чувствовать, понимать красоту и уметь созидать её вокруг себя.
Отсюда ещё одна важная мысль встречи: учительская профессия — это художественная профессия. В ней редко существует одно правильное решение. Одна и та же ситуация с разными детьми требует разных ходов. Иногда приходится настаивать и побуждать к действию, и каждый раз искать способ сделать это, не задевая человеческого достоинства ребёнка. Поэтому в школе так важны искусство, культура и эстетика.
Эстетически насыщенное пространство, по мысли Казарновского, помогает решать и этические задачи. Ведь невозможно отдельно заниматься образованием, а потом — воспитанием. Каждый образовательный шаг одновременно становится и воспитательным. Иногда, чтобы изменить отношение, не нужно менять саму реальность. Достаточно помочь человеку увидеть её с другой точки зрения. А школа должна создавать такие точки зрения, встречи, пространства и переживания, после которых ребёнок начинает видеть больше.
Людмила Боросгоева, тьютор
