С 1 по 27 апреля вся школа погрузилась в удивительный мир закулисья. Мы уже рассказывали, как всё начиналось: ребята посетили закулисье двух больших театров Сахалинской области, составили план работы в проектных группах, составили расписание и принялись за работу!
Те ребята, которые захотели попробовать себя в качестве актёров, получили ценный опыт работы над пластикой, сценической речью и, конечно, уверенностью. Вся актёрская труппа прошла через тренинги и множество репетиций.
Дети почти профессионально исполнили свои роли, воссоздав атмосферу волшебного мира, в котором обитает героиня Льюиса Кэрролла.
«А создавалось это всё с большой любовью, большой отдачей и неравнодушным сердцем», – поделился с нами режиссёр спектакля.
У постановочной группы есть небольшой секрет. За день до премьеры на генеральную репетицию пригласили самых маленьких зрителей – гостей из детского центра. Они помогли воссоздать ощущение премьеры и снизить уровень тревоги у артистов. Дети – особенные зрители с абсолютной искренностью эмоций.Они смеялись вместе с героями и вздрагивали, когда главная героиня попадала в неприятности.
Большая часть костюмов, декораций и реквизита были изготовлены в мастерских школы. Три недели ребята не выпускали из рук ножницы, нитки и клей.
Пожалуй, главной фишкой спектакля стали необыкновенные образы героев и окружающий их пейзаж. Над этим потрудились участники мастерских «Архитектура», «Кукольный театр», «Арт» и «Театр моды».
Часто ли встречаете гусениц с тремя головами? А зайцев с ушами длинной до кален? В мастерских нашей школы ребята воплощают самые смелые идеи в жизнь!
Чтобы захватить зрителей в мир чудес и фантазий, в спектакле звучала живая музыка, которую сочинили участники музыкальной мастерской. В фотомастерской ребята готовили афишу с фотографий главной героини в загадочном лесу.
После спектакля зрители были в восторге от выступления детей и их творческого потенциала. Родители и учителя выразили свою гордость за участников спектакля и поблагодарили организаторов за проделанную работу.
Однако до завершения нашего проекта ещё много работы…
В мастерских прошла рефлексия, на которой ребята оценили свой вклад и включённость в проект . А уже после праздников мы вернулись к работе в проектных группах.
Взглянув на свои первые записи – расписание, задачи для актёров, гримёров, декораторов и других участников спектакля – ребята очень удивились! Ведь наши планы серьёзно изменились за этот месяц. Мы по-новому взглянули на время, отведённое на подготовку актёров и костюмов, добавили задачи, о которых раньше даже не задумывались, и учли все свои недочёты.
Спектакль, как и весь подготовительный процесс, оставил большой след в истории школы. Дети рады, что у них появилась возможность стать частью удивительного мира, в котором для каждого найдётся место.
А на последний вопрос общей детской рефлексии «как вы выдумаете, премьера спектакля – это финальная точка? Мы останавливаем работу?», прозвучало дружное «Нет!». Посыпались варианты дальнейших действий – доработать спектакль, позвать гостей, включить ещё больше актёров, поехать на гастроли! И сразу в Москву!
Те ребята, которые захотели попробовать себя в качестве актёров, получили ценный опыт работы над пластикой, сценической речью и, конечно, уверенностью. Вся актёрская труппа прошла через тренинги и множество репетиций.
Дети почти профессионально исполнили свои роли, воссоздав атмосферу волшебного мира, в котором обитает героиня Льюиса Кэрролла.
«А создавалось это всё с большой любовью, большой отдачей и неравнодушным сердцем», – поделился с нами режиссёр спектакля.
У постановочной группы есть небольшой секрет. За день до премьеры на генеральную репетицию пригласили самых маленьких зрителей – гостей из детского центра. Они помогли воссоздать ощущение премьеры и снизить уровень тревоги у артистов. Дети – особенные зрители с абсолютной искренностью эмоций.Они смеялись вместе с героями и вздрагивали, когда главная героиня попадала в неприятности.
Большая часть костюмов, декораций и реквизита были изготовлены в мастерских школы. Три недели ребята не выпускали из рук ножницы, нитки и клей.
Пожалуй, главной фишкой спектакля стали необыкновенные образы героев и окружающий их пейзаж. Над этим потрудились участники мастерских «Архитектура», «Кукольный театр», «Арт» и «Театр моды».
Часто ли встречаете гусениц с тремя головами? А зайцев с ушами длинной до кален? В мастерских нашей школы ребята воплощают самые смелые идеи в жизнь!
Чтобы захватить зрителей в мир чудес и фантазий, в спектакле звучала живая музыка, которую сочинили участники музыкальной мастерской. В фотомастерской ребята готовили афишу с фотографий главной героини в загадочном лесу.
После спектакля зрители были в восторге от выступления детей и их творческого потенциала. Родители и учителя выразили свою гордость за участников спектакля и поблагодарили организаторов за проделанную работу.
Однако до завершения нашего проекта ещё много работы…
В мастерских прошла рефлексия, на которой ребята оценили свой вклад и включённость в проект . А уже после праздников мы вернулись к работе в проектных группах.
Взглянув на свои первые записи – расписание, задачи для актёров, гримёров, декораторов и других участников спектакля – ребята очень удивились! Ведь наши планы серьёзно изменились за этот месяц. Мы по-новому взглянули на время, отведённое на подготовку актёров и костюмов, добавили задачи, о которых раньше даже не задумывались, и учли все свои недочёты.
Спектакль, как и весь подготовительный процесс, оставил большой след в истории школы. Дети рады, что у них появилась возможность стать частью удивительного мира, в котором для каждого найдётся место.
А на последний вопрос общей детской рефлексии «как вы выдумаете, премьера спектакля – это финальная точка? Мы останавливаем работу?», прозвучало дружное «Нет!». Посыпались варианты дальнейших действий – доработать спектакль, позвать гостей, включить ещё больше актёров, поехать на гастроли! И сразу в Москву!