I'm available for business trips to other cities for projects lasting a month or longer.
Структура управления Корпоративной
начальной школой
и педагогический состав
начальной школой
и педагогический состав
Образовательный процесс в каждом классе осуществляет целая команда педагогов:
В расписании каждого класса есть как уроки, так и Не-уроки (различные полилингвальные формы внеурочной деятельности, работа в тематических предметных студиях в разновозрастных группах по выбору детей). К таким Не-урокам привлекаются мастера - профессионалы в области тех видов деятельности, которые организуются в студиях и лабораториях.
- Учитель развивающего образования, ведущий некоторые предметы на русском языке
- Teacher (ведущий предметы на английском языке)
- Тьютор-воспитатель, сопровождающий индивидуальное развитие и самоопределение каждого ребенка
Структура управления Корпоративной
начальной школой
начальной школой
Директор ОАНО ОЦ «Эврика»
Антонова Алла Александровна
Образование:
Кубанский государственный университет, филолог, преподаватель русского языка и литературы
Опыт работы:
Директор АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» (г. Москва) с 1999 г.
Руководство проектами: "Организация и проведение просветительских мероприятий, направленных на популяризацию российского профессионального образования и привлечение на учебу соотечественников и иностранных граждан в Российскую Федерацию из иностранных государств", ГК № 043/ГК от 13.05.2019г.; "Реализация комплекса мероприятий по организационно-техническому и информационно-методическому сопровождению деятельности сети русских школ в странах дальнего зарубежья, ГК № 024 /ГК от 22.05.2017г.; "Реализация комплекса организационно-технических и информационно-методических мероприятий по становлению сети русских школ в странах БРИКС, ГК No 023/ГК от 01.06.2017г. и др.
Кубанский государственный университет, филолог, преподаватель русского языка и литературы
Опыт работы:
Директор АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» (г. Москва) с 1999 г.
Руководство проектами: "Организация и проведение просветительских мероприятий, направленных на популяризацию российского профессионального образования и привлечение на учебу соотечественников и иностранных граждан в Российскую Федерацию из иностранных государств", ГК № 043/ГК от 13.05.2019г.; "Реализация комплекса мероприятий по организационно-техническому и информационно-методическому сопровождению деятельности сети русских школ в странах дальнего зарубежья, ГК № 024 /ГК от 22.05.2017г.; "Реализация комплекса организационно-технических и информационно-методических мероприятий по становлению сети русских школ в странах БРИКС, ГК No 023/ГК от 01.06.2017г. и др.
Заместитель директора ОАНО ОЦ «Эврика» по общему образованию
Устюгова Ольга Борисовна
Образование:
Иркутский государственный университет, филолог, преподаватель русского языка и литературы; Профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании» (ИРО Иркутской области)
Опыт работы:
Заместитель директора АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» (г. Москва) с 2016 г.
Учитель русского языка и литературы, заместитель директора средней школы; преподаватель гуманитарных дисциплин Педагогического колледжа, руководитель аналитического центра Института развития образования Иркутской области; координатор проектов, редактор сборников и преподаватель в различных проектах Института проблем образовательной политики "Эврика», ст. преподаватель МГПУ
Иркутский государственный университет, филолог, преподаватель русского языка и литературы; Профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании» (ИРО Иркутской области)
Опыт работы:
Заместитель директора АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» (г. Москва) с 2016 г.
Учитель русского языка и литературы, заместитель директора средней школы; преподаватель гуманитарных дисциплин Педагогического колледжа, руководитель аналитического центра Института развития образования Иркутской области; координатор проектов, редактор сборников и преподаватель в различных проектах Института проблем образовательной политики "Эврика», ст. преподаватель МГПУ
Заместитель директора по развитию
Валерия Семёнова
Образование:
Сахалинский государственный университет, институт филологии, истории и востоковедения.
Высшее педагогическое образование с двумя профилями подготовки — русский язык и литература.
Опыт:
2021–2023 — педагог дополнительного образования, педагог-организатор и тьютор в ОЦ «Эврика»
2024–2025 — PR-менеджер и менеджер по развитию бизнеса в Школе инноваций и креативного мышления ИКРА
2025–н.в. — учитель литературы в 7–8 классах онлайн-школы «Цифриум»
О себе:
Люблю позицию «начинающего»: именно в ней рождается гибкость, любопытство и креативное мышление. Непрерывно учусь и учу. Верю, что творчество — это не вдохновение, а наука со своими законами, методами и схемами.
Сахалинский государственный университет, институт филологии, истории и востоковедения.
Высшее педагогическое образование с двумя профилями подготовки — русский язык и литература.
Опыт:
2021–2023 — педагог дополнительного образования, педагог-организатор и тьютор в ОЦ «Эврика»
2024–2025 — PR-менеджер и менеджер по развитию бизнеса в Школе инноваций и креативного мышления ИКРА
2025–н.в. — учитель литературы в 7–8 классах онлайн-школы «Цифриум»
О себе:
Люблю позицию «начинающего»: именно в ней рождается гибкость, любопытство и креативное мышление. Непрерывно учусь и учу. Верю, что творчество — это не вдохновение, а наука со своими законами, методами и схемами.
Специализация — удел насекомых. Сила — в безграничности.
Руководитель структурного подразделения «ШКОЛА»,
Мастер «КВН» (потому что руководить – это вам не хихоньки)
Мастер «КВН» (потому что руководить – это вам не хихоньки)
Виктория Думчева
Образование:
СахГУ, учитель русского языка и литературы; СахГУ, профессиональная переподготовка по специальности «Менеджмент в образовании».
Опыт работы:
руководитель регионального методического объединения классных руководителей Сахалинской области;
• с 2011 г. по 2022 г. - заместитель директора МАОУ СОШ №3 имени Героя России Сергея Ромашина г. Южно-Сахалинска
• учитель русского языка и литературы;
• руководитель сборной команды КВН школ г. Южно-Сахалинска «Проспект Мира» и школьной команды КВН «Икра» (обе команды чемпионы Сахалинской областной лиги КВН, полуфиналисты Всероссийской юниор-лиги КВН г. Москва);
• председатель государственной экзаменационной комиссии СахГУ по профилю «Филологическое образование»;
• медиатор школьной службы примирения.
СахГУ, учитель русского языка и литературы; СахГУ, профессиональная переподготовка по специальности «Менеджмент в образовании».
Опыт работы:
руководитель регионального методического объединения классных руководителей Сахалинской области;
• с 2011 г. по 2022 г. - заместитель директора МАОУ СОШ №3 имени Героя России Сергея Ромашина г. Южно-Сахалинска
• учитель русского языка и литературы;
• руководитель сборной команды КВН школ г. Южно-Сахалинска «Проспект Мира» и школьной команды КВН «Икра» (обе команды чемпионы Сахалинской областной лиги КВН, полуфиналисты Всероссийской юниор-лиги КВН г. Москва);
• председатель государственной экзаменационной комиссии СахГУ по профилю «Филологическое образование»;
• медиатор школьной службы примирения.
Координатор организационно-ресурсного обеспечения Школы
Облекова Юлия Валерьевна
●Образование:
Российский Государственный Университет нефти и газа имени И.М. Губкина, г. Москва, горный инженер; Центр психологической помощи «Психология нового поколения» - Коучинговая программа ProЦели
●Опыт работы: ООО «Газпром Инвест Восток», г. Москва, главный специалист Отдела подготовительных работ эксплуатационного бурения «Институт нефтегазового бизнеса», г. Москва, менеджер образовательных программ (разработка и составление программ обучения, набор групп, подбор преподавателей, заключение договоров обучения, контроль и сопровождение учебного процесса).
Российский Государственный Университет нефти и газа имени И.М. Губкина, г. Москва, горный инженер; Центр психологической помощи «Психология нового поколения» - Коучинговая программа ProЦели
●Опыт работы: ООО «Газпром Инвест Восток», г. Москва, главный специалист Отдела подготовительных работ эксплуатационного бурения «Институт нефтегазового бизнеса», г. Москва, менеджер образовательных программ (разработка и составление программ обучения, набор групп, подбор преподавателей, заключение договоров обучения, контроль и сопровождение учебного процесса).
Координатор полилингвального направления.
Преподаватель английского языка. Мастер «Бюро путешествий»
Преподаватель английского языка. Мастер «Бюро путешествий»
Нелли Порсева
'Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.'
Sir Winston Churchill.
Sir Winston Churchill.
Образование:
• Красноярский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт, факультет иностранных языков, англо-немецкое отделение, учитель английского, немецкого языков.
• Дополнительное (к высшему) образование по программе «Менеджмент в образовании», квалификация «Менеджер образования».
• Стажировки в Colchester English Langauge Studies (UK), Monterey Institute of International Studies (California, USA) (программа Visiting Fellows).
О себе:
На протяжении всей педагогической карьеры считала основным направлением работы воспитание толерантности и культуры мира у своих учащихся, где язык является инструментом достижения взаимопонимания и сотрудничества. С 2004 года включила изучение проблем нераспространения ядерного оружия и проблем разоружения в свою урочную и внеурочную деятельность. В 2008 году представила свой опыт международной общественности в штаб-квартире ООН в Женеве (Швейцария) на Обзорной Конференции действия Договора о нераспространении ядерного оружия.
Награды:
Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации, 2001 и 2006гг.;
Звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», (2004г.);
Премия Президента РФ за победу в конкурсе лучших учителей ПНП «Образование», 2006 и 2015гг;
Звание «Заслуженный педагог Красноярского края», (Указ Губернатора Красноярского края от 30 сентября 2010г. № 183-уг);
Международный конкурс на присуждение стипендии образовательной платформы FutureLearn (Великобритания) (FutureLearn Scholarship), победитель в номинации "Образование" (2022г)
• Красноярский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт, факультет иностранных языков, англо-немецкое отделение, учитель английского, немецкого языков.
• Дополнительное (к высшему) образование по программе «Менеджмент в образовании», квалификация «Менеджер образования».
• Стажировки в Colchester English Langauge Studies (UK), Monterey Institute of International Studies (California, USA) (программа Visiting Fellows).
О себе:
На протяжении всей педагогической карьеры считала основным направлением работы воспитание толерантности и культуры мира у своих учащихся, где язык является инструментом достижения взаимопонимания и сотрудничества. С 2004 года включила изучение проблем нераспространения ядерного оружия и проблем разоружения в свою урочную и внеурочную деятельность. В 2008 году представила свой опыт международной общественности в штаб-квартире ООН в Женеве (Швейцария) на Обзорной Конференции действия Договора о нераспространении ядерного оружия.
Награды:
Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации, 2001 и 2006гг.;
Звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», (2004г.);
Премия Президента РФ за победу в конкурсе лучших учителей ПНП «Образование», 2006 и 2015гг;
Звание «Заслуженный педагог Красноярского края», (Указ Губернатора Красноярского края от 30 сентября 2010г. № 183-уг);
Международный конкурс на присуждение стипендии образовательной платформы FutureLearn (Великобритания) (FutureLearn Scholarship), победитель в номинации "Образование" (2022г)
Методист школы, мастер «Литературный чердачОК»
Нехорошева Елена Викторовна
Образование:
•Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, русского учитель языка и литературы
Опыт работы:
•учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
•эксперт Института Проблем образовательной политики «Эврика»
•эксперт проекта «Школа Росатома»
Награды:
•победитель конкурса «Учитель года Красноярского края-2013»
•победитель конкурсов учителей, владеющих эффективными технологиями реализации ФГОС ступеней общего образования в рамках проекта «Школа Росатома» (2015 г., 2016 г., 2017 г.)
•победитель конкурсов «Дистанционный педагог», «Цифровая педагогическая интернатура» в рамках проекта «Школа Росатома» (2020 г.)
•содержательный руководитель детского лагеря программы
«Международные умные каникулы» проекта «Школа Росатома» в Турции (2018 г.), ВДЦ «Орлёнок» (2019 г.), онлайн-лагеря (2020 г.)
•содержательный руководитель Межстранового онлайн-лагеря (2021 г.)
•«Почетный работник общего образования», 2016 г.
•Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, русского учитель языка и литературы
Опыт работы:
•учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
•эксперт Института Проблем образовательной политики «Эврика»
•эксперт проекта «Школа Росатома»
Награды:
•победитель конкурса «Учитель года Красноярского края-2013»
•победитель конкурсов учителей, владеющих эффективными технологиями реализации ФГОС ступеней общего образования в рамках проекта «Школа Росатома» (2015 г., 2016 г., 2017 г.)
•победитель конкурсов «Дистанционный педагог», «Цифровая педагогическая интернатура» в рамках проекта «Школа Росатома» (2020 г.)
•содержательный руководитель детского лагеря программы
«Международные умные каникулы» проекта «Школа Росатома» в Турции (2018 г.), ВДЦ «Орлёнок» (2019 г.), онлайн-лагеря (2020 г.)
•содержательный руководитель Межстранового онлайн-лагеря (2021 г.)
•«Почетный работник общего образования», 2016 г.
Только посредством образования может человек стать человеком
Педагог дополнительного образования и специалист по самым лучшим кадрам
Анна Измайлова
«Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь»
«Не делай как я! Не делай как все! Делай как-ты!»
«Не делай как я! Не делай как все! Делай как-ты!»
Образование:
Сахалинский государственный Университет, квалификация «Учитель физики»;
АНО ДПО «ЦОПП УР» профессиональная переподготовка по программе «Профессия «Тьютор».
О себе:
Зажигаю искру любопытства к науке, исследованиям. Мы не учим формулы, мы, экспериментируя и наблюдая, стараемся увидеть науку в радуге после дождя, в работе самого обычного рычага.
Для меня знакомство с физикой похоже на получение суперспособности – «видеть сквозь пелену будней. Включив лампу, вы видите не просто свет, а фотоны. Проделавшие путь от Солнца до Земли за миллионы лет. Глядя на радугу, вы понимаете волновую природу света.
• Пока коллеги работают над своими задачами, обеспечиваю надежный тыл: от зарплаты до отпуска.
Сахалинский государственный Университет, квалификация «Учитель физики»;
АНО ДПО «ЦОПП УР» профессиональная переподготовка по программе «Профессия «Тьютор».
О себе:
Зажигаю искру любопытства к науке, исследованиям. Мы не учим формулы, мы, экспериментируя и наблюдая, стараемся увидеть науку в радуге после дождя, в работе самого обычного рычага.
Для меня знакомство с физикой похоже на получение суперспособности – «видеть сквозь пелену будней. Включив лампу, вы видите не просто свет, а фотоны. Проделавшие путь от Солнца до Земли за миллионы лет. Глядя на радугу, вы понимаете волновую природу света.
• Пока коллеги работают над своими задачами, обеспечиваю надежный тыл: от зарплаты до отпуска.
Учитель развивающего обучения
Раднаева Ирина Жамсоевна
Образование:
•Бурятский Государственный Университет, профиль Начальное Образование
Опыт работы:
•Учитель начальных классов по программе Развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова в МАОУ «СОШ №9» ш. Улан-Удэ с 2002 года.
•Бурятский Государственный Университет, профиль Начальное Образование
Опыт работы:
•Учитель начальных классов по программе Развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова в МАОУ «СОШ №9» ш. Улан-Удэ с 2002 года.
Цель обучения состоит в том, чтобы сделать учащегося способным развиваться дальше без помощи учителя.
(Э.Хаббард)
(Э.Хаббард)
О себе:
•Трудолюбива, ответственна, справедлива;
•Увлекаюсь судоку;
•Помогаю детям самим делать учебные открытия
•Трудолюбива, ответственна, справедлива;
•Увлекаюсь судоку;
•Помогаю детям самим делать учебные открытия
Преподаватель английского языка и математики
Кицалова Наталья Викторовна
Образование:
•Сахалинский Государственный Университет (факультет Германо-Романской Филологии) по специальности «Филолог - учитель английского языка»
•Курсы профессионального развития и подготовки учителей в Университете Честера и Колледжа Хомертон, Кембридж в Великобритании
Опыт работы:
•Сахалинская Международная школа, преподаватель различных предметов на английском языке
•Сахалинский Государственный Университет (факультет Германо-Романской Филологии) по специальности «Филолог - учитель английского языка»
•Курсы профессионального развития и подготовки учителей в Университете Честера и Колледжа Хомертон, Кембридж в Великобритании
Опыт работы:
•Сахалинская Международная школа, преподаватель различных предметов на английском языке
A good teacher explains, while a great teacher inspires.
(William Arthur Ward)
(William Arthur Ward)
О себе:
•Имею многолетний опыт работы в мультикультурной интернациональной среде;
•огромный интерес к преподаванию лежит в основе моего стремления сделать процесс обучения вдохновляющим, увлекательным и эффективным!
•Имею многолетний опыт работы в мультикультурной интернациональной среде;
•огромный интерес к преподаванию лежит в основе моего стремления сделать процесс обучения вдохновляющим, увлекательным и эффективным!
Учитель развивающего обучения
Оксана Алейникова
Образование:
•Бурятский Государственный Университет, квалификация учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования», квалификация педагог-психолог.
Опыт работы:
•2001-2002 гг. психолог начальных классов в МАОУ «СОШ № 9» г. Улан-Удэ
•2002-2009 гг. учитель начальных классов (по системе Эльконина-Давыдова) в МАОУ «СОШ № 9» г. Улан-Удэ
•2011-2022 гг. учитель начальных классов (по системе Занкова, «Перспектива», «Школа России») в МАОУ «СОШ № 25» г. Улан-Удэ
•Бурятский Государственный Университет, квалификация учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования», квалификация педагог-психолог.
Опыт работы:
•2001-2002 гг. психолог начальных классов в МАОУ «СОШ № 9» г. Улан-Удэ
•2002-2009 гг. учитель начальных классов (по системе Эльконина-Давыдова) в МАОУ «СОШ № 9» г. Улан-Удэ
•2011-2022 гг. учитель начальных классов (по системе Занкова, «Перспектива», «Школа России») в МАОУ «СОШ № 25» г. Улан-Удэ
Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика.
(А. Шнабель)
(А. Шнабель)
О себе:
•проходила курсовую подготовку в АНО ДПО Открытом институте «Развивающее образование» в г.Томск и г.Москва;
•участвовала в практикумах д.п.н., профессора М.В. Каминской;
•люблю учиться, постоянно совершенствую своё педагогическое мастерство;
•увлекаюсь творчеством.
•проходила курсовую подготовку в АНО ДПО Открытом институте «Развивающее образование» в г.Томск и г.Москва;
•участвовала в практикумах д.п.н., профессора М.В. Каминской;
•люблю учиться, постоянно совершенствую своё педагогическое мастерство;
•увлекаюсь творчеством.
English teacher
Анна Ахметдинова (Глеба)
Образование:
- Хабаровский краевой колледж искусств
- Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена
- Global Language Training , Esl Teacher
- Школа нефтегазового перевода LinguaOil
Опыт работы:
- Языковые школы в России и за рубежом
- Оркестры, творческие коллективы Хабаровска, Санкт-Петербурга и Сахалина.
- ОАНО образовательный центр Эврика с 2023 года
- Хабаровский краевой колледж искусств
- Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена
- Global Language Training , Esl Teacher
- Школа нефтегазового перевода LinguaOil
Опыт работы:
- Языковые школы в России и за рубежом
- Оркестры, творческие коллективы Хабаровска, Санкт-Петербурга и Сахалина.
- ОАНО образовательный центр Эврика с 2023 года
Practice doesn’t make perfect; practice makes progress
О себе:
Английский язык и музыка — это две страсти, определяющие мой жизненный путь. Я посвящаю себя преподаванию и творчеству, находя особое вдохновение в моменты, когда мне удается пробудить интерес к этим искусствам в моих учениках. Моя цель — не просто учить, а делиться любовью к познанию и творческому выражению.
Английский язык и музыка — это две страсти, определяющие мой жизненный путь. Я посвящаю себя преподаванию и творчеству, находя особое вдохновение в моменты, когда мне удается пробудить интерес к этим искусствам в моих учениках. Моя цель — не просто учить, а делиться любовью к познанию и творческому выражению.
English teacher
Джордж Робертс
Education:
Salford University, Manchester, UK. Bsc Hons Degree in Information Systems with final dissertation on Language Learning Software. TEFL Certificate and certificate for Teaching Adults in Further Education.
Work Experience:
Started my teaching career as an IT instructor in the UK, then in 2016 I became an English teacher and have since worked in several countries teaching all age groups and all levels.
Salford University, Manchester, UK. Bsc Hons Degree in Information Systems with final dissertation on Language Learning Software. TEFL Certificate and certificate for Teaching Adults in Further Education.
Work Experience:
Started my teaching career as an IT instructor in the UK, then in 2016 I became an English teacher and have since worked in several countries teaching all age groups and all levels.
About me:
I am particularly interested in language acquisition and I use a variety of fun but effective learning aids to increase the vocabulary of my students.
I am particularly interested in language acquisition and I use a variety of fun but effective learning aids to increase the vocabulary of my students.
English teacher
Никхил Чаухан
Education:
• Bachelor of Commerce (Accounts, Business Management & Economics) – MDS University, Ajmer, India
• TESOL/TEFL Certified (UK), accredited by ACCREDITAT & CPD Certification Service
• Certified in Pedagogy Practices Surrounding Dyslexia (UK)
Work Experience:
• English Teacher at Eureka School, Yuzhno-Sakhalin, Russia
• Over 19 years of international experience in teaching English and educational management
• Bachelor of Commerce (Accounts, Business Management & Economics) – MDS University, Ajmer, India
• TESOL/TEFL Certified (UK), accredited by ACCREDITAT & CPD Certification Service
• Certified in Pedagogy Practices Surrounding Dyslexia (UK)
Work Experience:
• English Teacher at Eureka School, Yuzhno-Sakhalin, Russia
• Over 19 years of international experience in teaching English and educational management
About me:
I am a passionate educator with a strong belief in the power of language to connect cultures and inspire creativity. My teaching approach focuses on creating a supportive and engaging environment that helps students develop confidence and joy in using English. I love combining creative methods, art, and communication to make learning meaningful and fun.
I am a passionate educator with a strong belief in the power of language to connect cultures and inspire creativity. My teaching approach focuses on creating a supportive and engaging environment that helps students develop confidence and joy in using English. I love combining creative methods, art, and communication to make learning meaningful and fun.
Тьютор
Боросгоева Людмила Бадмажаповна
Образование:
• Бурятский государственный педагогический институт им. Д.Банзарова
Опыт работы:
• учитель начальных классов в Монголо-Российской школе г.Эрдэнэт
• консультант в Министерстве образования Республики Бурятия
• менеджер в Институте проблем образовательной политики «Эврика»
• Бурятский государственный педагогический институт им. Д.Банзарова
Опыт работы:
• учитель начальных классов в Монголо-Российской школе г.Эрдэнэт
• консультант в Министерстве образования Республики Бурятия
• менеджер в Институте проблем образовательной политики «Эврика»
Образование — это не ответ на вопрос. Образование учит самому находить ответы на все вопросы.
О себе:
•проходила стажировку в школах и детских садах в Израиле и Сингапуре
•интересуюсь историей и живописью, пробую рисовать и писать тексты
•люблю путешествовать и фотографировать
•проходила стажировку в школах и детских садах в Израиле и Сингапуре
•интересуюсь историей и живописью, пробую рисовать и писать тексты
•люблю путешествовать и фотографировать
Мастер «Волшебная глина»
Наталья Захарова
Образование:
- Донецкое музыкальное училище, специальность «Дирижёр оркестра»
- Харьковский Государственный институт, специальность «Социальная педагогика»
Опыт работы:
- практический психолог в общеобразовательной школе;
- воспитатель школы-интерната для детей с психо-неврологическими заболеваниями;
- соц.педагог в общеобразовательной школе.
- Донецкое музыкальное училище, специальность «Дирижёр оркестра»
- Харьковский Государственный институт, специальность «Социальная педагогика»
Опыт работы:
- практический психолог в общеобразовательной школе;
- воспитатель школы-интерната для детей с психо-неврологическими заболеваниями;
- соц.педагог в общеобразовательной школе.
«Воспитывать человека – это искусство, которое обращается к душе ребенка, оно требует не только знаний, но и любви».
О себе:
Психолог в образовании, тьютор, преподаватель ИЗО, социальный педагог.
Психолог в образовании, тьютор, преподаватель ИЗО, социальный педагог.
Тьютор, 1 класс
Анастасия Кравченко
Образование:
• Сахалинский государственный университет, институт педагогики
Опыт работы:
• МАДОУ 36 "Мальвина", 2013 г.
• ОАНО Образовательный центр «Эврика» с 2021 г.
• Сахалинский государственный университет, институт педагогики
Опыт работы:
• МАДОУ 36 "Мальвина", 2013 г.
• ОАНО Образовательный центр «Эврика» с 2021 г.
«Каждый ребенок — это маленькое чудо, которое нужно бережно раскрывать».
О себе:
Меня зовут Анастасия, и я с большой любовью и вниманием отдаю себя работе с детьми. Недавно я перешла в эту школу вместе с ребятами, которых многие годы сопровождала и воспитывала в детском центре. Для меня очень важно создавать для каждого ребенка атмосферу доверия и поддержки, где каждый сможет раскрыть свои способности и научиться с радостью познавать мир. Моя задача — помочь первоклассникам почувствовать себя уверенно и комфортно в школе, сделать первые учебные шаги интересными и радостными.
Меня зовут Анастасия, и я с большой любовью и вниманием отдаю себя работе с детьми. Недавно я перешла в эту школу вместе с ребятами, которых многие годы сопровождала и воспитывала в детском центре. Для меня очень важно создавать для каждого ребенка атмосферу доверия и поддержки, где каждый сможет раскрыть свои способности и научиться с радостью познавать мир. Моя задача — помочь первоклассникам почувствовать себя уверенно и комфортно в школе, сделать первые учебные шаги интересными и радостными.
Тьютор
Сапожникова Наталья Валерьевна
Образование:
• Московский открытый социальный университет, направление – социальная психология
Опыт работы:
•заведующий МБДОУ д/с № 38 «Лесовичок»
•заместитель заведующего по экспериментальной работе, педагог-психолог ДОУ «Центр развития ребенка д/с № 18 «Дюймовочка»
• Московский открытый социальный университет, направление – социальная психология
Опыт работы:
•заведующий МБДОУ д/с № 38 «Лесовичок»
•заместитель заведующего по экспериментальной работе, педагог-психолог ДОУ «Центр развития ребенка д/с № 18 «Дюймовочка»
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью
О себе:
•Куратор интегрированной муниципальной команды тьюторов УО Администрации города Усть-Илимска
•Руководитель городского методического объединения педагогов-психологов дошкольного образования
•Сказкотерапевт
•Куратор интегрированной муниципальной команды тьюторов УО Администрации города Усть-Илимска
•Руководитель городского методического объединения педагогов-психологов дошкольного образования
•Сказкотерапевт
Тьютор, 2 класс
Екатерина Яременко
Образование:
Педагогический институт Тихоокеанского государственного университета: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование, дополнительное образование».
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»: «Педагог-психолог».
Педагогический институт Тихоокеанского государственного университета: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): начальное образование, дополнительное образование».
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»: «Педагог-психолог».
«Сердце отдаю детям.» Василий Александрович Сухомлинский.
О себе:
Я искренне люблю детей и верю, что каждый ребёнок уникален. Моя миссия — не просто учить, а вдохновлять, поддерживать и вместе с детьми делать наш мир лучше. Люблю творчество и спорт.
Я искренне люблю детей и верю, что каждый ребёнок уникален. Моя миссия — не просто учить, а вдохновлять, поддерживать и вместе с детьми делать наш мир лучше. Люблю творчество и спорт.
Педагог-психолог
Мастер «Комиксы»
Мастер «Комиксы»
Мария Безуленко
Образование:
ФГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» направление «Педагогика» (магистр) - диплом с отличием, тема диссертации «Тьюторское сопровождение семьи как ресурс социализации ребенка с задержкой психического развития»;
Институт искусств и дизайна ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», направление «Изобразительное искусство» (учитель);
ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», профессиональная переподготовка «Клиническая психология».
Опыт работы в высшем, общем среднем и специальном коррекционном образовании с 1997 года.
ФГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» направление «Педагогика» (магистр) - диплом с отличием, тема диссертации «Тьюторское сопровождение семьи как ресурс социализации ребенка с задержкой психического развития»;
Институт искусств и дизайна ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», направление «Изобразительное искусство» (учитель);
ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», профессиональная переподготовка «Клиническая психология».
Опыт работы в высшем, общем среднем и специальном коррекционном образовании с 1997 года.
Возьми меня за руку и проведи через эту ночь. Чтобы я не чувствовал, что я один. (Рэй Брэдбери
Учитель-дефектолог
Екатерина Садкова
Образование:
- ГОУВПО Биробиджанский государственный педагогический институт, 2002 г.
Учитель и логопед школ для детей с нарушением интеллекта по специальности «Олигофренопедагогика»
- Child & Family Center «RAMOT» «Sensory Integration Theory and Practice», 2022, Israel
- ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», направление «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022, г. Москва
- «Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки»
«Педагогика и современные методики дополнительного образования для детей и взрослых»
2024 г. Санкт-Петербург
- ГОУВПО Биробиджанский государственный педагогический институт, 2002 г.
Учитель и логопед школ для детей с нарушением интеллекта по специальности «Олигофренопедагогика»
- Child & Family Center «RAMOT» «Sensory Integration Theory and Practice», 2022, Israel
- ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», направление «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022, г. Москва
- «Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки»
«Педагогика и современные методики дополнительного образования для детей и взрослых»
2024 г. Санкт-Петербург
«Нет никаких правил для хороших фотографий, есть только хорошие фотографии», - Ансель Адамс.
Педагог
Александра Чепелева
Образование:
Московский психолого-педагогический университет, факультет клинической психологии, направление консультативная психология
Кубанский государственный университет, факультет управления
и психологии, направление социальная работа
Опыт работы:
ВДЦ «Орленок» воспитатель
ВДЦ «Орленок» методист по инклюзии
Педагог-психолог детского центра «Лучики»
КубГу преподаватель факультета управления ипсихологии
Центр аналитики поведения «Modus Operandi»
Московский психолого-педагогический университет, факультет клинической психологии, направление консультативная психология
Кубанский государственный университет, факультет управления
и психологии, направление социальная работа
Опыт работы:
ВДЦ «Орленок» воспитатель
ВДЦ «Орленок» методист по инклюзии
Педагог-психолог детского центра «Лучики»
КубГу преподаватель факультета управления ипсихологии
Центр аналитики поведения «Modus Operandi»
«Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит».
Учитель-логопед
Александра Шевченко
Образование:
Сахалинский Государственный университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование».
ООО Учебный центр «Профессионал», направление «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Сахалинский Государственный университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование».
ООО Учебный центр «Профессионал», направление «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
«Всегда, везде и всюду - хочу, могу и буду!»
Педагог-организатор, Мастер «Клуб инициаторов»
Екатерина Колбина
О себе:
Организатор городских и региональных фестивалей.
Участник и редактор печатного издания издательского дома "Реж да клей", участник коллажной мастерской "Коллаж-движ".
Модератор образовательный площадки "KLUBOK" (Клуб обожателей кино), на базе Арт-резиденции "Маяк".
Автор сценариев и режиссер детских спектаклей в ОАНО "Эврика".
Участник команды грантового проекта "Открытый читальный зал "Журавлик", от РосМолодежь.Гранты. Лектор образовательных площадок гранта.
Организатор городских и региональных фестивалей.
Участник и редактор печатного издания издательского дома "Реж да клей", участник коллажной мастерской "Коллаж-движ".
Модератор образовательный площадки "KLUBOK" (Клуб обожателей кино), на базе Арт-резиденции "Маяк".
Автор сценариев и режиссер детских спектаклей в ОАНО "Эврика".
Участник команды грантового проекта "Открытый читальный зал "Журавлик", от РосМолодежь.Гранты. Лектор образовательных площадок гранта.
«Не очень-то вежливо уходить из гостей сразу, как только ты наелся»
Мастер «Спортивные игры»
Дмитрий Мазур
Образование:
СахГу, высшее, кафедра физической культуры и спорта.
Опыт: с 2011-2023 год учитель физической культуры МАОУ СОШ им. Героя России Сергея Ромашина.
Опыт работы:
с 2023 по настоящее время ОАНО образовательный центр «Эврика».
СахГу, высшее, кафедра физической культуры и спорта.
Опыт: с 2011-2023 год учитель физической культуры МАОУ СОШ им. Героя России Сергея Ромашина.
Опыт работы:
с 2023 по настоящее время ОАНО образовательный центр «Эврика».
«Мудрость без силы слаба. Сила без мудрости опасна» М. Ояма
Мастер-хореограф
Кривенко Маргарита
танцор-тренер по уличным танцам студии Chepius Dojo;
участник и победитель региональных и всероссийских чемпионатов;
тренер хореографической мастерской в школе «Эврика»
участник и победитель региональных и всероссийских чемпионатов;
тренер хореографической мастерской в школе «Эврика»
«Танцы – это жизнь»
Мастер фотографии (и не только)
«Вспышка», «Авиаклуб», «Микромир»
«Вспышка», «Авиаклуб», «Микромир»
Александр Еманаков
Образование:
Средне специальное образование в направлении «Государственное Муниципальное Управление»
О себе:
Педагог дополнительного образования, фотограф, путешественник, преподаватель фотографии. Занимаюсь фотографией больше 20 лет, помогаю детям увидеть мир под другим углом. Участник мастерской «Лист» в городе Южно-Сахалинске, занимаемся популяризацией аналоговой фотографии.
Средне специальное образование в направлении «Государственное Муниципальное Управление»
О себе:
Педагог дополнительного образования, фотограф, путешественник, преподаватель фотографии. Занимаюсь фотографией больше 20 лет, помогаю детям увидеть мир под другим углом. Участник мастерской «Лист» в городе Южно-Сахалинске, занимаемся популяризацией аналоговой фотографии.
«Нет никаких правил для хороших фотографий, есть только хорошие фотографии», - Ансель Адамс.
Мастер «Секретные материалы»
Марина Скалли Еманакова
Образование:
Тихоокеанский государственный университет, институт архитектуры и дизайна.
Высшее образование, направление — архитектура.
Опыт:
2015-2018— архитектор-дизайнер в южно-корейской компании “Design+”
2019–н.в. — архитектор-дизайнер
2023–н.в. — учитель технологии в начальной школе «Эврика» и мастер мастерской архитектуры и дизайна
О себе:
Перфекционист. Стремление к высокому качеству и внимательность к деталям, считаю своей сильной стороной. Ценю не только эстетику, но и практичность. Умею ставить четкие цели последовательно их достигать. Люблю находить и использовать нестандартные подходы в работе и обучении. Искренне верю, что искусство и дизайн способны менять общество, формировать культуру и улучшать качество жизни.
Тихоокеанский государственный университет, институт архитектуры и дизайна.
Высшее образование, направление — архитектура.
Опыт:
2015-2018— архитектор-дизайнер в южно-корейской компании “Design+”
2019–н.в. — архитектор-дизайнер
2023–н.в. — учитель технологии в начальной школе «Эврика» и мастер мастерской архитектуры и дизайна
О себе:
Перфекционист. Стремление к высокому качеству и внимательность к деталям, считаю своей сильной стороной. Ценю не только эстетику, но и практичность. Умею ставить четкие цели последовательно их достигать. Люблю находить и использовать нестандартные подходы в работе и обучении. Искренне верю, что искусство и дизайн способны менять общество, формировать культуру и улучшать качество жизни.
Но все же попробуй, ибо кто знает, что возможно?
Мастер театра и «Гаража»
Сергей Авдеенко
Образование:
Выпускник Сахалинского театрального колледжа 2007-2011
Опыт работы:
Артист драматического театра высшей категории "Чехов-Центр" 2011-2019
✔С 2021г руководитель театральной мастерской в ДЦ "Эврика"
Режиссёр спектаклей "Алиса в стране чудес"(апрель 2024г.) и «Первая зима Муми-тролля» (декабрь 2024 г.)
✔Участник всероссийского фестиваля-конкурса «Золотая маска», в рамках программы «Маска плюс».
✔Номинант Межрегионального фестиваль-конкурса «Ново-Сибирский транзит», за исполнение одной из ведущих мужских ролей в спектакле международного сахалинского театрального центра им. А.П. Чехова - «Прекрасное далеко».
✔Обладатель главного приза Театрального фестиваля в Саппоро «Theater Go Round» (Япония)
Выпускник Сахалинского театрального колледжа 2007-2011
Опыт работы:
Артист драматического театра высшей категории "Чехов-Центр" 2011-2019
✔С 2021г руководитель театральной мастерской в ДЦ "Эврика"
Режиссёр спектаклей "Алиса в стране чудес"(апрель 2024г.) и «Первая зима Муми-тролля» (декабрь 2024 г.)
✔Участник всероссийского фестиваля-конкурса «Золотая маска», в рамках программы «Маска плюс».
✔Номинант Межрегионального фестиваль-конкурса «Ново-Сибирский транзит», за исполнение одной из ведущих мужских ролей в спектакле международного сахалинского театрального центра им. А.П. Чехова - «Прекрасное далеко».
✔Обладатель главного приза Театрального фестиваля в Саппоро «Theater Go Round» (Япония)
Текст загружается.....
Мастер «Доброtime», «Театр Моды», «Грим»
Александра Григорьева
Образование:
«Хабаровский технологический колледж» модельер-конструктор
«Санкт-Петербургский институт технологии и дизайна» художник по костюму
Педагог доп. образования
Опыт работы:
Проекты в кино и рекламе г. Санкт-Петербург (художник по костюму, костюмер);
Курирование международных проектов radio Record в Санкт-Петербурге и Москве;
Производство детской спортивной одежды и маскарадных костюмов для детей (конструктор-художник) г. Санкт-Петербург
Мастерская кожевенного дела г. Санкт-Петербург
Художник по костюму спектакль под руководством «Центра Народного Творчества» г. Южно-Сахалинск
О себе:
Школа «Эврика» открыла для меня удивительный мир наставничества, и я неожиданно для себя и с удовольствием погрузившись в него, открыла в себе любовь к научению ребят творческой деятельности, а так же теме социальной осознанности.
Помимо деятельности в школе, я так же учу мастерству живописи и кастомизации, выступаю художником по костюму в театре, реализуют собственные творческие проекты, являюсь волонтёром центра помощи животным и приютов, а природа и активный отдых занимает большое место в моем сердце.
«Хабаровский технологический колледж» модельер-конструктор
«Санкт-Петербургский институт технологии и дизайна» художник по костюму
Педагог доп. образования
Опыт работы:
Проекты в кино и рекламе г. Санкт-Петербург (художник по костюму, костюмер);
Курирование международных проектов radio Record в Санкт-Петербурге и Москве;
Производство детской спортивной одежды и маскарадных костюмов для детей (конструктор-художник) г. Санкт-Петербург
Мастерская кожевенного дела г. Санкт-Петербург
Художник по костюму спектакль под руководством «Центра Народного Творчества» г. Южно-Сахалинск
О себе:
Школа «Эврика» открыла для меня удивительный мир наставничества, и я неожиданно для себя и с удовольствием погрузившись в него, открыла в себе любовь к научению ребят творческой деятельности, а так же теме социальной осознанности.
Помимо деятельности в школе, я так же учу мастерству живописи и кастомизации, выступаю художником по костюму в театре, реализуют собственные творческие проекты, являюсь волонтёром центра помощи животным и приютов, а природа и активный отдых занимает большое место в моем сердце.
«Не бойся ошибаться, пробуй, следуй зову сердца и найди своё»
Мастер по шахматам
Денис Турсунов
Опыт работы: языковые школы г. Москва. Лицей 2 г. Южно-сахалинск. Шахматная Федерация Сахалинской области.
О себе:
Шахматы и английский язык — это две страсти, определяющие мой жизненный путь. Мой педагогический путь это вдохновение и поиск творческих решений!
О себе:
Шахматы и английский язык — это две страсти, определяющие мой жизненный путь. Мой педагогический путь это вдохновение и поиск творческих решений!
Don't think of a man highly who is not wiser today than he was yesterday (Abraham Lincoln)
О себе:
I am a teacher of English and chess.
I am a teacher of English and chess.
Арт-мастер
Ольга Берникова
Образование:
1990г. Московский Государственный Педагогический институт им. В.И. Ленина.
Художественно-графический факультет.
2004 г. Московский Государственный институт электронной техники. Графический дизайн.
О себе:
Художник, дизайнер и педагог;
Член Творческого Союза Художников России;
Член Союза Дизайнеров Москвы
1990г. Московский Государственный Педагогический институт им. В.И. Ленина.
Художественно-графический факультет.
2004 г. Московский Государственный институт электронной техники. Графический дизайн.
О себе:
Художник, дизайнер и педагог;
Член Творческого Союза Художников России;
Член Союза Дизайнеров Москвы
Жить!☀️ Творить!🎨 Любить!
Администратор школы
Татьяна Хабарова
Образование:
•Тюменский государственный университет, специальность - бухгалтерия
О себе:
Люблю детей и людей. С удовольствием со всеми дружу и общаюсь. Работа в школе для меня необычный опыт, наблюдаю за творческими людьми и учусь у них видеть что-то невероятное в обычных вещах.
Люблю порядок в документах и цифрах, с удовольствием применяю свои практические навыки среди творческого коллектива.
•Тюменский государственный университет, специальность - бухгалтерия
О себе:
Люблю детей и людей. С удовольствием со всеми дружу и общаюсь. Работа в школе для меня необычный опыт, наблюдаю за творческими людьми и учусь у них видеть что-то невероятное в обычных вещах.
Люблю порядок в документах и цифрах, с удовольствием применяю свои практические навыки среди творческого коллектива.
Медицинский работник (на страже здоровья)
Наталья Кириченко