Две недели наши воспитанники были погружены в культуру Индии. Об этом наши предыдущие новости. Сегодня представляем взгляд со стороны "короля Индии" of Mr Nikhil
During morning circle, the kids suddenly heard unfamiliar music playing in the kindergarten. What is it? Who is it?
All of a sudden, Indian King walked in adorned with jewelry and a crown on his head,holding an empty map of India; but all famous landmarks and symbols are gone!
Their Mission
And so, upon the Kings instructions, began a 2 week-long quest for kids to find out all about India - its flag, its animals, its culture, its food, its clothes, its music, its language and its famous landmarks.
Kids’ most important mission was to help King fill the map with information about India.
*****
Во время утреннего круга дети вдруг услышали незнакомую музыку, играющую в детском саду. Чтоэтотакое? Ктоэто?
Внезапно вошел индийский король, украшенный драгоценностями и с короной на голове, держа в руках пустую карту Индии; но все известные достопримечательности и символы исчезли!
В чем задача?
Итак, по указанию короля начался двухнедельный квест для детей, чтобы узнать все об Индии - ее флаге, ее животных, ее культуре, ее еде, ее одежде, ее музыке, ее языке и ее знаменитых достопримечательностях.
Самая важная миссия детей заключалась в том, чтобы помочь Королю заполнить карту информацией об Индии.
All of a sudden, Indian King walked in adorned with jewelry and a crown on his head,holding an empty map of India; but all famous landmarks and symbols are gone!
Their Mission
And so, upon the Kings instructions, began a 2 week-long quest for kids to find out all about India - its flag, its animals, its culture, its food, its clothes, its music, its language and its famous landmarks.
Kids’ most important mission was to help King fill the map with information about India.
*****
Во время утреннего круга дети вдруг услышали незнакомую музыку, играющую в детском саду. Чтоэтотакое? Ктоэто?
Внезапно вошел индийский король, украшенный драгоценностями и с короной на голове, держа в руках пустую карту Индии; но все известные достопримечательности и символы исчезли!
В чем задача?
Итак, по указанию короля начался двухнедельный квест для детей, чтобы узнать все об Индии - ее флаге, ее животных, ее культуре, ее еде, ее одежде, ее музыке, ее языке и ее знаменитых достопримечательностях.
Самая важная миссия детей заключалась в том, чтобы помочь Королю заполнить карту информацией об Индии.
Kids learned many things
* Some greetings in Hindi – the national language*
* Indian culture and Hospitality - “Atithi Devo Bhava”
* The importance of Yoga
* India's national symbols, festivals and dresses
* Bollywood Dance
*****
Дети узнали много нового:
*Несколько слов на Хинди – национальном языке Индии*
*Прикоснулись к индийская культуре и гостеприимству- “АтитиДевоБхава”
*Попробовали Йогу
*Узнали про национальные символы, фестивали и наряды Индии
*Потанцевали в стиле Болливуд
* Some greetings in Hindi – the national language*
* Indian culture and Hospitality - “Atithi Devo Bhava”
* The importance of Yoga
* India's national symbols, festivals and dresses
* Bollywood Dance
*****
Дети узнали много нового:
*Несколько слов на Хинди – национальном языке Индии*
*Прикоснулись к индийская культуре и гостеприимству- “АтитиДевоБхава”
*Попробовали Йогу
*Узнали про национальные символы, фестивали и наряды Индии
*Потанцевали в стиле Болливуд
Hindi language Day
Kids learn Indian traditional ways to greet
*“Namaste” = Hello
*“Shukriya” = Thank you.
*They even wrote in Indian script
******
День языка Хинди
Дети изучали традиционные индийские способы приветствия:
*«Намасте» = Здравствуйте.
*«Шукрия» = Спасибо.
*Они даже писали на Хинди!
Kids learn Indian traditional ways to greet
*“Namaste” = Hello
*“Shukriya” = Thank you.
*They even wrote in Indian script
******
День языка Хинди
Дети изучали традиционные индийские способы приветствия:
*«Намасте» = Здравствуйте.
*«Шукрия» = Спасибо.
*Они даже писали на Хинди!
Kids loved doing Art and Craft related to India
They drew Taj Mahal, made Fashion dolls, decorated candles, made pop-up cards, coloured elephants and cows, painted the Indian flag.
One activity involved the use of coloured Pulses to make the flag of India. They were amazed to see how they could make creative things without the use of colored pens, crayons or acrylic.
*****
Детям понравилось заниматься искусством, связанным с Индией.
Они рисовали Тадж-Махал, делали модных кукол, украшали свечи, делали раскладные открытки, раскрашивали слонов и коров, нарисовали индийский флаг.
Одной из задачек стало использование цветных бобовых (чечевица, рис и горох) для изготовления флага Индии. Дети были поражены, увидев, что можно создавать творческие вещи без использования цветных ручек, мелков или акрила
They drew Taj Mahal, made Fashion dolls, decorated candles, made pop-up cards, coloured elephants and cows, painted the Indian flag.
One activity involved the use of coloured Pulses to make the flag of India. They were amazed to see how they could make creative things without the use of colored pens, crayons or acrylic.
*****
Детям понравилось заниматься искусством, связанным с Индией.
Они рисовали Тадж-Махал, делали модных кукол, украшали свечи, делали раскладные открытки, раскрашивали слонов и коров, нарисовали индийский флаг.
Одной из задачек стало использование цветных бобовых (чечевица, рис и горох) для изготовления флага Индии. Дети были поражены, увидев, что можно создавать творческие вещи без использования цветных ручек, мелков или акрила
DIWALI Celebration
Diwali is the annual celebration of lights. Kids decorated candles with shiny objects. We even celebrated Diwali with a tea party involving parents who brought Indian cuisine, and we ate in traditional Indian style - “Sharing is caring”.
*****
Праздник Дивали
Дивали – ежегодный праздник огней. Дети украшали свечи сверкающими блестяшками. Мы даже отмечали Дивали чаепитием с участием родителей, которые привезли блюда индийской кухни, а ели мы в традиционном индийском стиле - «Делиться – значит заботиться»!
Diwali is the annual celebration of lights. Kids decorated candles with shiny objects. We even celebrated Diwali with a tea party involving parents who brought Indian cuisine, and we ate in traditional Indian style - “Sharing is caring”.
*****
Праздник Дивали
Дивали – ежегодный праздник огней. Дети украшали свечи сверкающими блестяшками. Мы даже отмечали Дивали чаепитием с участием родителей, которые привезли блюда индийской кухни, а ели мы в традиционном индийском стиле - «Делиться – значит заботиться»!
Yoga Day
They did Yoga – an ancient Indian tradition where kids sat in silence and meditated. According to Vedic mythology, yoga promotes strength and motor coordination. It plays a very important role in kids’ physical and mental growth.
*****
День йоги
Дети занимались йогой – древней индийской традицией, когда лучше всего сидеть в тишине и заниматься медитацией. Согласно ведической мифологии, йога развивает силу и координацию движений. Он играет очень важную роль в физическом и умственном развитии детей.
They did Yoga – an ancient Indian tradition where kids sat in silence and meditated. According to Vedic mythology, yoga promotes strength and motor coordination. It plays a very important role in kids’ physical and mental growth.
*****
День йоги
Дети занимались йогой – древней индийской традицией, когда лучше всего сидеть в тишине и заниматься медитацией. Согласно ведической мифологии, йога развивает силу и координацию движений. Он играет очень важную роль в физическом и умственном развитии детей.
THE KING RETURNS!
On the final day the King returned (in full splendor, of course). He asked to see the map, and to his amazement the kids presented the map of India with all their creative works and also explained what they learned throughout their journey – GREAT JOB KIDS!
To make this day memorable, the King organized a Holi festival party with a ceremony celebrated “Festival of colours”.
*****
Возвращение короля!
В последний день король вернулся (разумеется, в полном великолепии). Он попросил показать карту, и, к его изумлению, дети представили карту Индии со всеми своими творческими работами, а также объяснили, чему они научились во время своего путешествия – ОТЛИЧНАЯ РАБОТА, ДЕТИ!
Чтобы сделать этот день незабываемым, король организовал праздник Холи с церемонией, посвященной «Фестивалю красок».
On the final day the King returned (in full splendor, of course). He asked to see the map, and to his amazement the kids presented the map of India with all their creative works and also explained what they learned throughout their journey – GREAT JOB KIDS!
To make this day memorable, the King organized a Holi festival party with a ceremony celebrated “Festival of colours”.
*****
Возвращение короля!
В последний день король вернулся (разумеется, в полном великолепии). Он попросил показать карту, и, к его изумлению, дети представили карту Индии со всеми своими творческими работами, а также объяснили, чему они научились во время своего путешествия – ОТЛИЧНАЯ РАБОТА, ДЕТИ!
Чтобы сделать этот день незабываемым, король организовал праздник Холи с церемонией, посвященной «Фестивалю красок».
